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Entretien préparé sur Racine, Phèdre V,7. Demande de préparation orale du forum. La scène de dénouement

Bac

Comment le dénouement de Phèdre fait-il  de cette pièce une tragédie classique?

 

Demande de préparation orale

Séquence théâtre 

 

 

Lecture de la scène V, 7

Racine Phèdre

THÉSÉE 
Eh bien ! vous triomphez, et mon fils est sans vie ! 
Ah ! que j’ai lieu de craindre, et qu’un cruel soupçon, 
L’excusant dans mon cœur, m’alarme avec raison ! 
Mais, madame, il est mort, prenez votre victime ; 
Jouissez de sa perte, injuste ou légitime : 
Je consens que mes yeux soient toujours abusés. 
Je le crois criminel, puisque vous l’accusez. 
Son trépas à mes pleurs offre assez de matières 
Sans que j’aille chercher d’odieuses lumières, 
Qui, ne pouvant le rendre à ma juste douleur, 
Peut-être ne feraient qu’accroître mon malheur. 
Laissez-moi, loin de vous, et loin de ce rivage, 
De mon fils déchiré fuir la sanglante image. 
Confus, persécuté d’un mortel souvenir, 
De l’univers entier, je voudrais me bannir. 
Tout semble s’élever contre mon injustice ; 
L’éclat de mon nom même augmente mon supplice : 
Moins connu des mortels, je me cacherais mieux. 
Je hais jusques aux soins dont m’honorent les dieux ; 
Et je m’en vais pleurer leurs faveurs meurtrières, 
Sans plus les fatiguer d’inutiles prières. 
Quoi qu’ils fissent pour moi, leur funeste bonté 
Ne me saurait payer de ce qu’ils m’ont ôté. 
PHÈDRE 
Non, Thésée, il faut rompre un injuste silence ; 
Il faut à votre fils rendre son innocence : 
Il n’était point coupable. 
THÉSÉE 
Ah ! père infortuné ! 
Et c'est sur votre foi que je l'ai condamné ! 
Cruelle ! pensez-vous être assez excusée… 
PHÈDRE 
Les moments me sont chers ; écoutez-moi, Thésée : 
C’est moi qui sur ce fils, chaste et respectueux, 
Osai jeter un œil profane, incestueux. 
Le ciel mit dans mon sein une flamme funeste : 
La détestable Œnone a conduit tout le reste. 
Elle a craint qu’Hippolyte, instruit de ma fureur, 
Ne découvrît un feu qui lui faisait horreur : 
La perfide, abusant de ma faiblesse extrême, 
S’est hâtée à vos yeux de l’accuser lui-même. 
Elle s’en est punie, et fuyant mon courroux, 
A cherché dans les flots un supplice trop doux. 
Le fer aurait déjà tranché ma destinée ; 
Mais je laissais gémir la vertu soupçonnée : 
J’ai voulu, devant vous exposant mes remords, 
Par un chemin plus lent descendre chez les morts. 
J’ai pris, j’ai fait couler dans mes brûlantes veines 
Un poison que Médée apporta dans Athènes. 
Déjà jusqu’à mon cœur le venin parvenu 
Dans ce cœur expirant jette un froid inconnu ; 
Déjà je ne vois plus qu’à travers un nuage 
Et le ciel et l’époux que ma présence outrage ; 
Et la mort à mes yeux dérobant la clarté, 
Rend au jour qu'ils souillaient toute sa pureté. 
PANOPE 
Elle expire, seigneur ! 
THÉSÉE 
D'une action si noire 
Que ne peut avec elle expirer la mémoire ! 
Allons, de mon erreur, hélas ! trop éclaircis, 
Mêler nos pleurs au sang de mon malheureux fils ! 
Allons de ce cher fils embrasser ce qui reste, 
Expier la fureur d'un vœu que je déteste : 
Rendons-lui les honneurs qu'il a trop mérités ; 
Et, pour mieux apaiser ses mânes irrités, 
Que, malgré les complots d'une injuste famille, 
Son amante aujourd'hui me tienne lieu de fille ! 

Du francais a la philo

Descriptif 

Le document comprend un commentaire en deux axes 

  • Etude 
  • Problématique : 
  • Comment le dénouement de Phèdre fait-il  de cette pièce une tragédie classique ? 
  • Axe I 
  • I) Un aveu ambigu 
  • Axe 2
  • II Un dénouement tragique 
  • Chaque axe a plusieurs sous-parties 
  • Questionnaires
  • Questionnaire n° 1 
  •  la vie et l'oeuvre de Racine : 13 questions réponses
  • Questionnaire n° 2
  • Introduction au classicisme : 5 questions réponses
  • Problématique : 
  • Comment le dénouement de Phèdre fait-il  de cette pièce une tragédie classique ? 
  • Questionnaire n° 3 : la scène en fonction des axes d'analyse 
  • Introduction : 2 questions réponses
  • Axe I - 13 questions réponses
  • Axe II - 9 questions réponses
  • Document complémentaire 
  • Phèdre, ,Alexandre Cabanel
  • Accéder au document 

 

 

 

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